ZŠ a MŠ Na Slovance

Učte se s námi v ZOO a na cestách – exotická zvířata

začíná nám nový týden a s ním i nové téma – v minulém týdnu jsme probrali domácí zvířata, teď se vrhneme na exotická – pracovní listy, hádanky, písnička  jsou ke stažení ve fotogalerii. V tomto týdnu můžete využít pěkného počasí k návštěvě ZOO – fotky z této návštěvy uvítáme i na našem e-mailu!!!

Básničky:

Velryba:

Po obědě velryba,

ani ploutví nehýbá,

na vlnách se kolíbá,

odfukuje páru.

Než se potom ponoří,

projede se po moři,

pěna za ní vytvoří

dlouhou bílou čáru.

Tygřík:

Celá tygří rodina

tygříka si chválí,

jaký je to hrdina,

třebaže je malý:

„Jak se v trávě

šustne myš,

strašně na ní vrčí!“

(Ale když myš přijde blíž,

za mámu se skrčí…)

Slon Jumbo

Slon Jumbo je ochoten

posloužit si chobotem.

Když tě prosí o banán

není důvod k obavám.

Procvičujme hudební nástroje: vyhledejte si obrázky (trombón, trubka, harfa)

Muzikanti:

Jeden malý čilý slon začal troubit na trombón.

Zebra měla dvě trumpety od strejdy a tety Běty.

Pak napadlo žirafu, že bude hrát na harfu.

Přidala se slečna lama,

že bude hrát sólo sama.

Když se dali do práce, byla velká legrace.

bylo by dobré si i vyhledat na you tube nebo pokud máte v domácí discotéce i zvuk nástrojů př. Relaxační hudba na harfu pro usínání, R. Gliere: Koncert pro harfu,  V.Trojan – Žabák, Mix – You raise me up – Fernando Lopez, nebo jen zvuky hudebních nástrojů. A opět procvičovat dechová cvičení – foukání do ubrousků, míčků, kuliček – krátký a prudký nádech – prudký výdech, rychlý nádech – pomalý výdech, pomalý nádech – rychlý výdech, pomalý výdech i nádech – foukáním papírové kuličky po stanovené dráze – na podlaze můžete udělat i překážkovou dráhu  – foukat různými směry – foukaná do branky.

znovuotevření MŠ – 25.5.

Pouze pro přihlášené děti – všem rodičům byl zaslán informační list o organizaci a průběhu provozu v MŠ.

zápis do MŠ – registrační čísla

Vážení rodiče, po odevzdání přihlášky k předškolnímu vzdělávání Vám bylo elektronickou poštou rozesláno přidělené registrační číslo, pod kterým bude vedené vaše dítě v přijímacím řízení. Pokud se k Vám tato informace nedostala, prosím, kontaktujte vedení MŠ na čísle: 734 570 323 nebo e-mailem: ms@zsnaslovance.cz.  Děkuji.

Učte se s námi – májová mláďata

V tomto týdnu se budeme věnovat zvířátkům a jejich mláďatům. Můžete si zacvičit, zatančit, malovat, udělat si obrázkovou knížku se zvířátky.

Cvičíme:  

Rybka

Sem a tam, tam a sem, rybka mrská ocasem.

Vpravo, vlevo, zase zpátky, zkus si taky rybí hrátky.

úklony nohou: ležíme na břiše, ruce jsou složené pod čelem. Nohy držíme u sebe a pohybujeme jimi těsně nad zemí z jedné strany na druhou (zleva doprava), jako když rybka mrská ocasem.

Káčátka

Jdou kačenky spolu, jedna za druhou.

Zpívají si k tomu, hola hej, hola hou.

Chůze v dřepu:

Dřepneme si s koleny co nejdále od sebe, dlaně dáme na ramena. Chůzí ve dřepu napodobujeme malá káčátka.

Zajíc:

Běží zajíc po poli, nožičky ho nebolí.

Přeskakuje hroudy hlíny, není ani trochu líný.

Skákání snožmo.

Skáčeme ve stoji snožmo. Snažíme se skočit co nejdál. Při skoku nám pomáhá švih rukou.

Žabka

Každé ráno celý rok, skáču svižně přes potok.

S žabkou si dám závody, snad nespadnu do vody.

Výskoky z dřepu do dřepu.

Dřepneme si s koleny co nejdále od sebe, dlaně se opírají o zem. Při skoku nám pomáhá švih rukou. Z výskoku se vracíme zpět do dřepu.

Kocourek

Kocourek se točí na barevném kolotoči.

Očička mu září, jak se mu to daří.

Otáčení:

Stojíme vzpřímeně, ruce jsou natažené do stran. Otáčíme se kolem své osy (otáčení postupně zrychlujeme). Dbáme na bezpečnost a stabilitu. Točíme se, jen pokud je to příjemné.

Říkáme si a kreslíme: (podle říkanky)

Kuřátko:

Nakreslíme vajíčko,

žluté jako sluníčko.

Přidáme dvě nožičky

a k nim malé prstíčky.

Ještě žlutou kuličku

jako ptačí hlavičku,

očko, malý zobáček –

pak nasypeme máček.

Zobej na dvorečku,

kuřátko – drobečku.

Uvolnění ruky:

horní oblouky:

na linkovaný papír: spojené oblouky po celém řádku (alespoň 4 řádky), říkáme si a do rytmu kreslíme:

Hop a hop, přes příkop, hopy, hopy  přes příkopy.

Písnička: 

Slůně: ( na nápěv Kočka leze dírou)

Chodí slůně, chodí za plotem, za plotem,/: mává na mě, mává chobotem:/

Volá na mě, volá: /: Jáchyme:/, /: já mám pěkný chobot a ty ne!:/

Pejsek Eda: ( na nápěv Holka modrooká)

Já jsem pejsek Eda, nesu dopis od souseda, já jsem pejsek Eda, nesu dopis vám.

Sednu si sem na tu slámu, sním si u vás kus salámu, já jsem pejsek Eda, nesu dopis vám.

Fr. Hrubín: Zvířátka a loupežníci – seznámení s pohádkou – společné čtení, veršování.

Rozhovory: Kdo je statečný? Kdo je hloupý, ustrašený? Proč musela zvířátka odejít od hospodáře? Co dělají loupežníci? atd.

postavte si domeček loupežníků z kostek, krabice od bot, nebo jen nakreslete – připravte si obrázky nebo postavičky zvířátek – umístění zvířátek na ploše nebo v maketě domku nejprve podle pohádkové předlohy  –  pak můžete hru rozvinout – podle slovních pokynů rodičů – nahoře, dole, na stole, pod stolem, na střeše, u dveří apod. Hru můžete obměnit – vy umístíte figurky do prostoru a dítě pojmenovává, kde je umístěno. Mělo by odpovídat celou větou, nikoli jednoslovně. (Kočička je u okna. Pejsek leží u pece. atd.)

Rýmovačky – doplňovačky:

Na louce zelená travička

na ní se pase …………………. (kravička)

Na mezi voní kytičky,

kolem nich bzučí …………… (včeličky).

V potoce modrá vodička,

v té vodě plave …………. (rybička)

Na kopci zvoní zvonečky,

pasák tam žene ………. (ovečky)

Na stromě zpívá ptáček,

na nebi ani  ………….. (mráček)

Celý den svítí sluníčko – už přijde léto, Aničko.

Co měla slova travička – kravička – kytičky – včeličky atd.  společného? Na konci zněla stejně, rýmovala se. Zkusíte najít rým ke slovům: pes, liška, sele, atd.

Otevření MŠ – info pro rodiče

Vážení rodiče,

školka otevárá v pondělí 25.5. – primárně je otevřena pro  děti rodičů, kteří se potřebují vrátit ke svým pracovním povinnostem. Prosíme, nahlašte nám, a to nejpozději do 13.05. – zda Vaše dítě nastoupí nebo nenastoupí do konce školního roku – oznámení přes SMS nebo e-mail. V případě, že dítě nepřihlásíte – bude automaticky odhlášeno a z hygienických důvodů jej už nebude možno přijmout v tomto školním roce.  Školka rozesílala oznámení o otevření elektonickou poštou na Vaše adresy.

učte se s námi – Maminky

Duben se nám překulil do května a snad se už brzy setkáme naživo. V neděli oslaví maminky svátek – věnujme tedy pozdravy právě jim.

Básničky:

Maminčino česání:

Když mi máma časně zrána rozčesává vlásky,

cítím její teplé ruce, jak mne hladí, a to z lásky.

Kdo je to?

Je moc krásná,

rád ji mám.

Milá, šťastná,

tu já znám.

A nad její pohlazení

v celém širém světě není.

Mamince:

Moje milá maminko,

už nejsem miminko,

abych Tě zlobila.

Snad, někdy, maminko,

zazlobím malinko,

to jenom, aby jsi

o mně věděla.

Pohlazení před spaním:

Když dám hlavu na peřinku,

vzpomínám si na maminku.

A to její pohlazení

cítím, i když už tu není.

Písnička (procvičíme hlásku (C,S,Z) ( na nápěv Když jsem byl maličký pacholíček)

V postýlce:

Mám sice světýlko u postýlky, stejně se spí nejlíp u maminky.

/: U maminky, u tatínka, tam se mi celou noc sladce spinká:/

Ptáček: ( na nápěv Když jsem husy pásala) (procvičujeme hlásku Č, Š, Ž)

Našel ptáček čížeček, našel žlutý kvíteček a potěšil maminku, že jí dal tu květinku.

Zahrajte si:

Hry se stíny: Na zahradě, v parku nebo v lese vyhledejte stromy a keře a pokuste se společně např. křídou, klacíky, kamínky, „obkreslit“  jejich stíny.

Co spadlo čarodějnici na zem?

Sedíme v kruhu, máme zavřené oči. Uprostřed nebo před vámi stojí „čarodějnice“, která zuří a hází na zem různé věci. Podle zvuku hádáme, co právě spadlo na zem. Obměna: Co právě teď čarodějnice dělá? (šustí papírem, bouchla dveřmi, přelévá vodu, tluče na hrnec apod….)

Vlaštovička na zahradě:

Sedíme a společně říkáme říkanku:

„Na zahradě vlaštovička

na větvičce seděla,

povězte mi, milé děti,

co tam všechno viděla.“

Po této výzvě začíná 1. hráč ( pořadí si určete před začátkem hry) a ten řekne název něčeho, co lze na zahradě vidět. Hru můžeme hrát jako slovní řetězec. To znamená, že každý v pořadí si přidává jeden pojem a všichni si musí pamatovat, které pojmy byly vysloveny předtím.

Vyzkoušejte sluchové rozlišování a pozornost:

určitě máte doma veršované pohádky Fr. Hrubína nebo jiného autora. Předem si domluvte s dětmi nějaké „slovíčko“ (př. „Bumbác, Prásk, Haha, bubu apod.) Do textu pohádky „vpašujte“ domluvená slůvka. Jakmile děti uslyší toto slovíčko, musí ihned reagovat – bouchnutím, plácnutím, mlasknutím) a vy plynule pokračujete v četbě. (pozor – čtěte pomalejším tempem, aby děti mohly reagovat)

př: Jak to bylo pohádko? (prásk) zabloudilo(prásk) kuřátko (prásk)

Co procvičovat? – názvy domácích zvířat a jejich mláďat, počítat – porovnávat – číselná řada –   ml.d. 1 – 5, porovnávat – více, méně, stejně  – o kolik víc, o kolik méně  – předškoláci.

Co dělat? kreslit prstíkem  do mouky vysypané na tácu (velké oblouky, osmičky, vlnky), pak i na papír tužkou. Udělat si ozdobný papírový talířek nebo tácek z domácích zdrojů (koření, těstoviny, luštěniny) – nalepovat, případně i domalovat vodovými barvami (květina pro maminku).

Ćarodějnice